Mañana comenzarán tres cursos destinados a la actualización y revisión de los recursos didácticos en las aulas

Lunes, 19 de febrero de 2007.- Mañana comienzan en el Centro de Innovación Educativa y Formación del Profesorado de Santander tres cursos destinados a la actualización y revisión de los recursos didácticos en las aulas.

‘Aprender en los museos’ es el título de un curso coordinado por el CIEFP de Santander y el Museo Altamira. Profesores de todos los niveles educativos que imparten las asignaturas de Conocimiento del Medio, Ciencias Sociales o Geografía e Historia asistirán, desde mañana y hasta el 13 de marzo, a estas jornadas de trabajo.

A través de una metodología activa y participativa, este curso aportará recursos teóricos y prácticos para la docencia de unidades didácticas relacionadas con la Prehistoria, haciendo uso de distintas perspectivas: arqueología, antropología, etnología, artística y museística. Por medio de estas jornadas de trabajo se pretende además reflexionar sobre los recursos que el Museo de Altamira ofrece para los procesos de enseñanza-aprendizaje, a la vez que servir de espacio para el debate del profesorado participante.

Matemáticas modernas

Contextualizar los contenidos matemáticos, interpretar su significado y traducirlo al lenguaje del aula son los objetivos del curso ‘La enseñanza de las Matemáticas también evoluciona’. Las sesiones, dirigidas al profesorado de Infantil y Primaria, correrán a cargo de Carlos Gallego y centrará el tema en las actuales prácticas de enseñanza de las Matemáticas en las aulas y en la promoción de un aprendizaje en relación directa con la vida cotidiana.

Publicaciones escolares

El tercero de los cursos pretende capacitar a los maestros y maestras de Infantil y Primaria para que, haciendo uso de los recursos TIC de que ya disponen sus centros, puedan realizar sus propias publicaciones de aula. A través de las cinco sesiones en que está programado el curso, los asistentes aprenderán a editar e imprimir documentos de gran interés educativo, tales como un periódico escolar, libros de texto, boletines de biblioteca, etc.